レビュー電子ブック せんせいのつくり方 “これでいいのかな"と考えはじめた “わたし"へ










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著者 岩瀬 直樹, 寺中 祥吾
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ページ数106

説明 せんせいのつくり方 “これでいいのかな"と考えはじめた“わたし"へ によって 岩瀬 直樹, 寺中 祥吾


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『せんせいのつくり方 “これでいいのかな"と考えはじめた“わたし"へ』(岩瀬直樹) のみんなのレビュー・感想ページです ...

「教室にいるわたし」はどんな自分? ワーク4 先生としての「わたし」と「わたし」自身 わたしの、せんせいの仕事 ワーク5 先生の「しごと」としてやっていること 第3章 「これでいいのかな」と考え始めた「わたし」へ

わたしたちは「体験をもとにした学び」を大切にしています。答えを提示するのではなく、体験したことから気づいたことを学びにつなげていく「体験教育」の視点から、読者のみなさんと、先生のあり方、クラスのあり方を考えていきたいのです。

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「せんせいのつくり方」その1 【2014.09.27 Saturday 08:44 】 せんせいのつくり方 “これでいいのかな"と考えはじめた“わたし"へ

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正確に言うと、私は学校の先生ではないのですが、普段接している高校生から「先生」と呼ばれています。 そんなこんなで、職場の先生の本棚にあって気になった本を手に取りました。 「せんせいのつくり方 “これでいいのかな"と考えはじめた“わたし"へ」(岩瀬直樹・寺中祥吾著) この本は ...

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教室。 拙著『せんせいのつくり方』より。ちょっと長いけれど、自分のために書き出してみます。数年後、ボクの描いているビジョンは変化しているだろうか。なんにせよ、一生懸命コトバにしてみることだ。 せんせいのつくり方 “これでいいのかな"と考えはじめた“わたし"へ 作者: 岩瀬 ...

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『せんせいのつくり方 “これでいいのかな”と考えはじめた“わたし”へ』(岩瀬 直樹著 、寺中 祥吾著、プロジェクトアドベンチャージャパン監修、旬報社) <1日目>10:30~17:30 ・そもそも教育とは何か?どうあれば「よい」と言えるのか?(苫野一徳)

著書に『せんせいのつくり方“これでいいのかな”と考えはじめた“わたし”へ』(旬報社)、『「最高のチーム」になる!クラスづくりの極意』(農文協)など。 20代での副社長経験 「人が育つには教育が大切」と知った. 日経dual編集部(以下、――) 本城さんは楽天で副社長を経験し、その後 ...

「せんせいのつくり方」その2 【2014.09.27 Saturday 18:02 】 せんせいのつくり方 “これでいいのかな"と考えはじめた“わたし"へ

主な著作に、『せんせいのつくり方――“これでいいのかな”と考え始めたわたしへ」(旬報社、2014年)(共著)、『最高のチームになる! クラスづくりの極意』(農文協、2011年)、『最高のクラスのつくり方』(小学館、2010年)他多数。

『せんせいのつくりかた “これでいいのかな”と考え始めた“わたし”へ』 岩瀬直樹・寺中祥吾著 まさに「あり方」を問う1冊です。答えはありません。問いかけをしてくれる本です。 講座でも使用した「しるらないカード」も登場してきます。

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